樹娃的田野小徑

下午回到家後,就從五點昏睡到九點,連在夢裡,都夢到今天的校外教學....

出發之前,我其實非常緊張,因為我有點沒辦法掌握幾個小朋友的情緒

所以,從一開學,老師每天就不停的提醒大家,校外教學的意義和禮儀

今天一早,幾個孩子特別興奮,一早來就有一些狀況

今天為了顧及大家的安全,我也特別的嚴格

去到鄉土教學文化中心後,已經完全無秩序可言

狀況一:

一半以上的孩子不停的告狀...內容大概都是

1.老師...他踩到我還不跟我說對不起啦

2.老師...他根本不是排這裡的...(然後就直接槌了對方一拳)

3.聽到最多的...大概是...老師!!我肚子餓啦!!什麼時候要吃東西啊!!!!

4.老師...他不排好啊!!我看不到啦!!!

5.老師...他一直罵髒話

等等...有點想不起來了,不過一定有超過50次就對了,

這些狀況,就是我預期中害怕的,所以每次下課我都要個別輔導幾個學生

一個月了,軟硬兼施都還是沒用

狀況二:

不停吵架,男生女生都有,都是小事就可以很兇的吼起來

狀況三:

導覽老師在說話,有一半的孩子一直跑來跑去,自己看自己的,老師不斷的中斷

狀況四:

將近一半的孩子在博物館裡拍拍打打玻璃,奔跑嬉戲,大聲嬉鬧,被遊客抗議

狀況五:

有幾個孩子鬧情緒,髒話滿嘴,頂撞老師

說真的,今天,

讓我想起第一年,我代課(也是二年級)帶了一個大紅班,

裡頭有四個特殊生,其中兩個有非常嚴重的情緒問題

每天以淚洗面,校外教學都要被館員罵

只要有活動,至少都有七個家長幫忙,我還要一手牽一個孩子

從教學(代課)第一年開始,

我從來沒有帶過好帶的班,所謂不好帶的班,是指在接之前,就知道有非常多的狀況

所以我幾乎都是接''最紅班'',

因為我覺得,''年輕''是我學習的本錢,我有本錢去接受這些挑戰

不過,今天我覺得,前面幾年真的昰不算什麼了(也可能是我忘了當時的感受了...)

今天,回學校後,我跟孩子們心平氣和的...討論一下今天真實的想法和狀況

(心裡其實一直在做抉擇,因為真的好想發飆...內心的火真的好大!!!)

很累很累,腦海裡一直都是孩子們叫罵聲和在我耳邊不停告狀的畫面

在這樣的氛圍中上班或上課,真是非常難受的ㄧ件事

不過,我是個老師,說了這麼多,都只在說明一件事

不是孩子不好...而是我還沒有找到適合的方式,是我的問題

我可以氣餒,但請各位放心,這些年,我最厲害的,應該是自我的情緒掌控了

再難過氣餒也不會隔夜,為我加油,就可以了~~

很抱歉,今天真的寫不出什麼遊記

先謝謝耕倫阿爸陪同前往,耕倫阿爸很年輕很有氣質很帥氣,

以後和耕倫阿母都要常來班上玩喔~~

也希望下次班上狀況能好一點,不要再嚇到家長了~~

AND...每回沮喪時,我會利用假日去放空找找新的想法,不要太擔心

我很愛這些孩子,為了有更多信心迎接美好的一週,我會很快恢復活力的,

先祝大家有美好的週末假期喔